MOBILE

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Se déplacer pour mieux grandir.

Le groupe MOBILE est un dispositif de prévention universelle précoce qui se déplace chaque semaine en crèche pour offrir à chaque enfant un espace de jeu libre, de mouvement et d’éveil corporel. Il s’adresse à tous les enfants de 4 à 30 mois, sans repérage préalable, sans inscription individuelle, sans démarche pour les familles.

Les premières années de vie sont une période de plasticité cérébrale exceptionnelle.

C’est durant cette fenêtre que se mettent en place les bases neurologiques de la régulation émotionnelle, de l’attachement, du langage et des fonctions exécutives. Intervenir tôt, avant l’apparition de tout signe d’alerte, permet d’ancrer ces fondements de façon durable.

Le nom dit tout ce que le projet fait

Mobile, c’est d’abord nous : deux psychologues et thérapeutes spécialisées dans le développement du jeune enfant, qui quittent leurs murs pour venir jusqu’au vôtre, dans le lieu de vie de l’enfant.

Mobile, c’est aussi l’enfant — son corps qui explore, qui tâtonne, qui gigote, qui se retourne, qui rampe, qui tombe et se relève.

Et c’est le mobile suspendu au-dessus du berceau : ce premier objet qui capte le regard du nourrisson, qui tourne doucement, qui dit que le monde bouge et qu’on peut l’observer en toute sécurité.

Notre objectif : soutenir le développement global avant tout repérage

Contrairement aux dispositifs de prévention ciblée (comme La Cabane ou Tempo, proposés par le 213 Centre thérapeutique en collaboration avec le CHU Saint-Pierre), Mobile ne s’adresse pas à des enfants déjà repérés. Il agit en amont, atteignant également les enfants pour lesquels une difficulté n’est pas encore visible, mais dont les conditions de vie — précarité, isolement, stress parental, multilinguisme — augmentent le risque de vulnérabilité.

À travers le jeu et le mouvement, nous travaillons sur les fondements du développement :

1. Le développement psychomoteur global Soutenir la motricité, la sensorialité et les premières expériences corporelles fondatrices : ancrage tonique, enveloppement, équilibre, exploration.

2. La sécurité de base et l’attachement Offrir des interactions corporelles de qualité qui renforcent la sécurité interne de l’enfant et favorisent un attachement sécure.

3. La prévention avant cristallisation Agir à un stade universel, avant que des difficultés ne se figent — et soutenir les équipes de crèche dans leur lecture du développement corporel et relationnel des enfants.

Méthodologie

Nous utilisons la Psychomotricité Relationnelle (Méthode Aucouturier) et la Thérapie du développement. Il ne s’agit pas d’un cours, mais d’un espace de jeu libre, sécurisé et contenant, où l’enfant est acteur de sa propre expérience. Aucune activité n’est imposée. Les puéricultrices sont intégrées comme co-actrices du dispositif, et un temps d’échange leur est proposé à l’issue de chaque séance.

En Pratique

  • Public : Tous les enfants accueillis en crèche, de 4 à 30 mois. Approche universelle, sans critère de sélection ni repérage préalable.
  • Format : 20 séances sur une année scolaire (hebdomadaire).
  • Lieu des séances : Directement en crèche, dans le lieu de vie de l’enfant.
  • Accès : Automatique pour tous les enfants accueillis — aucune inscription individuelle nécessaire.

L’équipe

Le groupe est co-animé par deux psychologues cliniciennes spécialisées dans le développement du jeune enfant :

  • Zoé Campus (Psychologue clinicienne, Thérapeute du développement, Thérapeute par le Jeu et la Créativité).
  • Sara Kabbedijk (Psychologue clinicienne, Psychothérapeute infanto-juvénile, Psychomotricienne relationnelle Aucouturier).

💬 Votre crèche est intéressée ?

Mobile est conçu pour s’intégrer dans le milieu de vie de l’enfant, là où il se trouve déjà. Si vous souhaitez en savoir plus ou envisager une collaboration :

Ce projet s’inscrit dans une démarche evidence-based, ancrée dans les recherches en neurosciences développementales et en psychomotricité relationnelle.